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打破空間的迷思，重新定義孩子的環境
既有的觀念總是認為幼稚園需要有一塊開闊的空地，這樣孩子才有足夠的空間奔馳.但其實往往忽略到孩子在幼稚園裡的作息配置與空間規劃息息相關，蒙特梭利教育專家 翁德彬教授即提出一個簡單的公式來詮釋孩子的作息與空間規劃的關係：
[教室空間（坪）÷ 孩童人數（班級人數）] × 在班級時間 + [遊戲空間（坪）÷ 孩童人數（班級人數）] × 遊戲時間 = S.O.K.(幼兒使用空間係數)
翁教授以為依該公式所得之數愈大即對孩童愈有益，但對遊戲空間之規劃他也提出，不應以遊戲空間之總坪數為計算單位，因幼兒不可能在寬闊之場地漫無目的遊戲，必透過師長的看護方得進行戶外活動，故計算上應將非遊戲空間去除方為正確。
據此公式，比較大型幼兒園及蒙特梭利園所的基本條件
蒙特梭利園所(以劍聲台中園為例)
教室：65.61坪（一個混齡班）
學生：三十人（一個混齡班）
遊戲空間：70坪
大型幼稚園
教室：十二坪（一個分齡班）
學生：十八人（一個分齡班）
遊戲空間：五十坪（需扣除遊戲區外之空間）
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PS: 以上午八點半至下午五點半為基準，兩者在班級時間皆為七小時，遊戲時間一小時，據此數據所得之參數：
蒙特梭利園所得之係數：17.6
大型幼稚園所得之係數：7.39
以此公式，即徹底顛覆所謂大操場式幼稚園的迷思，也可作為父母評量幼兒園所內容的優劣準則。
學校大門
教室環境(托嬰中心0-2歲)
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