新聞來源：自由時報 / 國際交流不再只是短暫參訪或形式上的文化體驗，而是轉向在地參與更深層的真實學習。新世代服務交換計畫（NGSE）是國際扶輪為18至30歲青年量身打造的短期國際交換計畫 ，合作範圍遍及四大洲40 餘國，讓青年在不同文化與專業場域中累積真實的國際實踐經驗。這種「非酬勞性、非學術性」的實習安排不僅在於文化交流，更核心的價值在於將職業實務與人道主義服務進行深度融合 ，以「真實環境與學習成長」作為引薦核心，強調透過國際視野來提升專業技能並實踐扶輪的服務理想。
近期一位來自義大利的實習生Anna就透過國際扶輪3502地區的引薦，來到台灣的劍聲幼教展開她的實習旅程。過去在美國和歐洲有實習經驗的Anna分享自己熱愛透過國際交流學習，雖然曾經到亞洲旅行，但仍渴望對亞洲文化有更多認識。這次來到台灣，讓她得以真正走入教育現場，和原先就習慣雙語環境的孩子們自然地展開互動。她表示在劍聲幼教服務交流遠遠超出之前的想像，和老師們及小朋友們互動感受到的台灣文化與人情味，確實就是她從這段體驗想要得到的。
現任國際扶輪3502區 NGSE Chair陳志鉉表示，扶輪社各國的青少年與青年交換計畫，核心精神在於讓國際青年能進入合適的學習場域，而非僅完成一次形式上的交換。在評估實習企業與機構時，最重視的並非規模或名氣，而是是否具備完整的實習環境，以及能否讓實習生在過程中獲得具體且可感受的成長。此次在與劍聲幼教的接洽、參訪與評估過程中，能實際感受到教學現場的成熟與支持力，也因此促成這次實習合作。
劍聲幼教負責人翁凡哲表示，劍聲能有機會參與這項計畫，來自於長期穩定的教學系統和老師的專業經驗，以及孩子在教室中自然展現的互動狀態。而劍聲配合國家雙語政策的雙語教學環境，為國際實習生提供了專業學習場域，也讓家長對孩子的國際交流體驗更加放心。扶輪社長期深耕國際交流，劍聲能成為其中一個實踐場域，對他個人及劍聲團隊而言，是一份被信任的喜悅。
實際帶領實習生進入教室的劍聲教師 Faith 與 Lily 指出，孩子們對於不同文化背景的實習生都展現高度的好奇，在老師的引導下，這樣的互動很快轉化為自然的相處。Faith 老師表示，在與實習生相處的過程中，不僅觀察到孩子的適應與互動，也看見實習生在教學引導、情緒觀察與文化理解上的成長。Lily 老師則分享，國際交流與一般課程最大的不同，在於孩子能在熟悉的環境中真實接觸不同文化，對台灣的孩子而言這樣的學習經驗溫和卻深遠。
陳志鉉強調，NGSE 的推動突顯扶輪對於「職業服務」的重視。每一位參與者不僅是文化大使，更是專業領域的觀察者。透過在接待地區的企業、非政府組織或公共機構進行職務見習，參與者在不同社會文化脈絡下得以重新審視自己的專業知能。這次Anna在劍聲幼教的實習，不但讓Anna與孩子們都有最真實的文化交流與學習，這次台義的合作也為扶輪社的新世代服務交換計畫（NGSE）留下最有力的見證。
